近日，中国青年报一项调查表明：58.8%的人认为中国目前还没有一所世界一流大学。就在此时，日前，据英国职业与教育调查公司QS公布的“2010亚洲大学前200名”排行榜显示，北京大学和清华大学均未进前十。一时间，这两所著名学府被有些媒体冠以“亚洲二流”。对此，网友质疑：中国真的尚未有世界一流大学吗？“一流大学”的标准，谁说了算？

“所谓世界一流大学，不同人的看法并不一致，并没有绝对标准。但一般来说，公认的一流大学具备以下特征：第一是有明确的办学理念，在办学中贯彻这种理念形成校风学风，并形成凝聚力；第二是教师的水平普遍较高，这个水平既包括较高的学术水平，也包括优秀的师德，还要拥有杰出的大师；第三是毕业生的总体水平较高，在社会上普遍受到好评，而且其中有若干有突出贡献的校友”。今年已90岁高龄的厦门大学教授、中国高等教育学创始人潘懋元先生这样解释。

排名“一流大学”，不如排名一流专业？

以“大学排名榜”来判断是否是一流大学,潘懋元认为其科学性还有待商榷。

一方面，要排名，首先必然要进行量化处理。而这其中，很多最关键的因素是难以被量化的，比如办学理念、校风学风、师德水平、校友的声誉等等。另一方面，大学是非常复杂的组织，各大学之间的特殊性大于共性，从整体上来说可比性不强。如果硬要把不同类型、不同特点的大学，套在一个评价系统内进行打分并排名，往往导致大学的趋同化，反而不利于高校的正确定位与分类发展。所以潘懋元先生建议：排一流大学，不如排一流专业或学科。

中国的“一流大学”究竟如何发展？

据光明日报5月27日报道，中国农业大学党委书记瞿振元表示，中国目前还没有一所世界一流大学，这是客观现实。但可喜的是，自1998年5月以来，我们逐步有了一个奋斗目标、一个时间表、一个实现目标的蓝图和策略。

在刚刚公布的“教育规划纲要”中，计划在2020年建成一批国际知名、达到或接近世界一流水平的若干所大学，使高等教育国际竞争力显著增强。这是一个穷国办大办强高等教育的策略，已被实践证明是有成效的、国际同行认可，甚至已被不少国家仿效的策略。

近10多年来，中国高等教育的发展，已大大缩小了和国外一流大学的差距，这是不争的事实。可接下来的路该怎样走？对此，教育界专家表示，世界一流大学，最重要的是要有世界一流的学科；建设世界一流大学，核心是要抓一流的学科建设。

据瞿振元介绍，根据ESI（美国基本科学数据）2010年初，对世界同类学科进行比较，目前，中国农业大学的农业科学、动物与植物学、环境与生态学学科已进入了世界前1%研究机构；其中农业科学学科的排名，已经从2009年初的第52名，上升到2010年初的第39名。如果，脚踏实地再经过10年的努力，中国农业大学进入世界农业大学的前20位是有希望的，而这正是我们进入世界一流农业大学的时间表。

对此，国家标准频道认为，一流大学的建立，是目前“就业难”现状的根本之变。中国高校林立，各个高校特色学科不一，各有所长。片面的“综合大学”的发展之路，并不是高校教育之幸。而国际上，很多一流大学都还仅仅只是college、Institute。以重点学科发展为基础，按世界一流标准进行建设，创造一流的人才、一流的基地、一流的贡献，才是“一流大学”创建的根本途径。